Školní metodik prevence

Metodik primární prevence sociálně patologických jevů se zaměřuje na individuální, skupinovou, třídní a celoškolní preventivní programy, které jsou u žáků školy zaměřené na předcházení zejména následujícím rizikovým jevům v chování žáků:

• záškoláctví
• šikana, rasismus, xenofobie, vandalismus
• kriminalita, delikvence
• užívání návykových látek (tabák, alkohol, omamné látky a
• psychotropní látky – dále jen „OPL“) a onemocnění HIV/AIDS a dalšími infekčními nemocemi souvisejícími s užíváním návykových látek
• závislost na politickém a náboženském extremismu
• netolismus (virtuální drogy) a patologické hráčství (gambling)

Dále na rozpoznání a zajištění včasné intervence zejména v případech:

• domácího násilí
• týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání
• ohrožování mravní výchovy mládeže
• poruch přijmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie)

• Školní preventivní strategie
• Minimální preventivní program
• Video příběhy o nebezpečí internetového světa
• Pravidla pro rodiče a děti k bezpečnějšímu užívání internetu
• Pravidla pro děti k bezpečnějšímu užívání internetu
• Pravidla pro rodiče k bezpečnějšímu užívání internetu
• Studie: Výzkum rizikového chování českých dětí na internetu
• Metodické dokumenty MŠMT ČR v oblasti prevence